Учениците от Югра се учат да отглеждат мащерка и босилек на закрито без почва и слънчева светлина, както и да тестват водата за токсичност с помощта на семена от кресон. В Сургут започна регионален „Интензивен 2:0“ - това е образователен курс, в който учениците от 8-10 клас преминават през програмата на 2-ри или дори 4-ти курс на института. Този път 24 ученици от пет града на Югра ще получат знания в областта на агро- и биотехнологиите.
Няма да ви позволят, казано на младежки жаргон, да търкаляте вата. Под ръководството на изследователи от Сургутския държавен университет ученици от цяла Угра пресаждат покълнали семена в саксии. Важно е да ги разпределите върху минерална вата на различна височина, за да видите коя ще покълне по-добре. Ето как тийнейджърите усвояват земеделски технологии в Интензив 2.0. Образователната програма ще помогне да се разкрият талантите на учениците и да им каже какво точно искат да правят в бъдеще.
Алис Таматаева, ученичка, Мегион: „Може би някой би искал да свърже живота си с това. В нашия град има голям проблем с екологията. Много изгорели газове. Ако по някакъв начин свържем тези хидропонни инсталации и всичко, което изучаваме, тогава екологията в нашия град може да е малко по-добра.
Никита Шавалиев, ученик, Нижневартовск: „Отглеждам магданоз, копър, босилек в моя собствен хидропонен завод в Нижневартовск, който е в училището. Много ми хареса, че реших да дойда тук. Искам да изучавам повече растения тук, химия, в бъдеще смятам да стана лекар и всичко това ще ми помогне.”
Зоя Самойленко, старши изследовател в SurSU: „Тук се появяват нови техники за управление на ферми. Тук по-специално сега имаха урок по програмиране. Инсталацията се контролира през приложение за смартфон и така те се запознават със схемите на това софтуерно управление.”
Зоя Самойленко, старши изследовател в SurSU: „Тук се появяват нови техники за управление на ферми. Тук по-специално сега имаха урок по програмиране. Инсталацията се контролира през приложение за смартфон и така те се запознават със схемите на това софтуерно управление.”
Зоя Самойленко, старши изследовател в SurSU: „Тук се появяват нови техники за управление на ферми. Тук по-специално сега имаха урок по програмиране. Инсталацията се контролира през приложение за смартфон и така те се запознават със схемите на това софтуерно управление.”
В допълнение към познанията за отглеждане на култури в ограничено пространство, студентите ще практикуват изследвания върху лабораторно оборудване, което е налично само в университета. Интензивът ще приключи следващата седмица.